第五百五十八章：学习方法(1/2)

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云儿一看时间已经九点了，掀开被子准备起床，下身出来酸痛，一动就疼得厉害都没法下床。

昨天的晚上发生的事情记忆有些模糊，只记得自己热得难受，然后好像摸到周朴的床上……

只是回忆起一些片段，就让她羞得不能自己，又把自己裹了起来，缩在被子里不敢出来。

小黑歪着脑袋奇怪的望着云儿，不明白她为什么这么贪睡，无聊地摇着尾巴玩耍起来。

教室。

这节课是语文课，本来应该是漂亮的林老师上课，却看到了恶魔班主任周老师站在讲台上，众人一个个正襟危坐，脸上却难掩苦相。

“今天，林老师身体……有些不舒服，就由我来替他上课。”周朴想到云儿难掩笑意，但看到学生一个个失望的眼神，立刻绷起了脸，严肃地问道，“怎么？我上课你们不开心吗？”

“开心……”

“开心！”

……

一个个声音稀稀拉拉，明显言不符实。

周朴今天心情不错，也不和他们计较，转而开始了今天的上课：“今天，我先不讲课，而是讲一个更加重要的东西，不用急着翻书，讲的不是课内的东西！”

正准备翻书的众人纷纷投来好奇的目光。

“所谓工欲善其事必先利其器！你们知道这句话的意思吗？”周朴目光扫视着下面的人。

众人面面相觑，都是一头雾水。

“没人知道的话，我来告诉大家！这句话的意思就是想要做好一件事，必须先准备好自己的工具。就譬如你要伐木乏得又快又轻松，必须先磨好你的斧头！这话重点讲的是：工具方法的重要性。”周朴拿起粉笔哒哒哒地在黑板上写上了这句话。

看着寥寥几人在做笔记！周朴叹了口气，敲着黑白郑重地说道：“这些都是重点呐，同学们，还不赶紧记下来！”

同学们这才刷刷刷地提笔记录。

周朴点点头，继续道：“做事如此，学习也是如此，今天我先给你们讲讲学习的方法。好的学习方法，可以让很快提升成绩，可以让给你学习起来事半功倍！”

“接下来我要讲六种学习方法！”听到下面一阵阵吸气声，周朴做了个禁声的动作，“可能有的同学有疑问了，为什么有那么多种学习方法，只讲一种不好吗？”

“每个人的情况不同，不同的学习方法，适合不同的人，我把他们都教给你们，你们一个个去试验，看哪个学习方法适合你，就用哪个学习方法学。”

“第一种：课堂笔记法。相信很多老师已经跟你们说过要做好课堂笔记，有些认真的同学已经在做笔记了，有些同学还因此买了专门的笔记本。我这个方法可能有些不同，笔记不要写在另外的本子上，就记在课本上。讲哪一课、哪一个段，就在那一段旁边做好记录。就像是给古文做注解那样，如果内容多，记不下，就可以学批注那样标上1234”

“第二种：笔记整理法。在做好笔记的前提下，同学们去查看笔记时，可能感觉拗口、难懂、难以理解记忆等问题， 因此我们要把那些笔记翻译一下，翻译成我们平常能懂的细。举个列子，《宿建德 江》中有一句，移舟泊烟渚，渚是什么意思？”

有人举手，有人开始翻书，也有的在抱着脑袋思索。

“红樱同学来回答一下！”周朴看到红发的红樱举手很是积极，半蹲着身体就差站起来了，于是抬抬手示意他来回答。

“是水中的小陆地！”红樱激动地站起来高声回答道。

“红樱同学，很好，记得不错！看来有好好学习！请坐，其他同学要向她学习啊！”周朴点点头，夸奖道。

他知道要管理好军队，就要赏罚分明，管理学生也是一样，有错就要罚，答对就要奖，口头奖励是最简单直接的奖励，周朴是不吝啬夸赞的。

红樱一仰鼻子露出得意的笑容。难得受到扑克脸班主任的夸奖，简直比得了第一名还要高兴。

“课本的注释上面就是这么写的，你这么去记，自然没有任何问题，但可能某些同学照着注释去记会比较困难，我们可以发挥想象把注释改成我们方便记忆的东西。譬如说改成小岛，小沙洲，都是可以的。语文很多时候答案不是唯一的，只要主要意思对了就可以了！”

“第三种：闪存法。我更愿意叫它碎片法。就是将你要记的知识记录到便利贴中贴到你经常会看到的地方，从而加强记忆。譬如将你要记的英语单词写到便利贴上，贴到家里的镜子上，每天起床刷牙就能看一眼，用不了多久能记下这个单词。”

“哦？一龙同学有问题？说吧！”周朴看到杨一龙举手，于是停下来点名。

“老师，老师，这个方法好像只能用来记英语单词啊，语文阅读那么多字的短文就不好抄写了。”杨一龙就是那个被人霸凌的小男孩，个子小小张着一张娃娃脸，今天难得勇敢的举手了。