第41章 生命即是自由(1/2)

首发：~第41章 生命即是自由

炎煌尚武，武风盛行。

自炎煌开国以来，武道便被纳入了公民的基础素质教育体系。

武道即是武学！

武学是武科的重要组成部分，而武科是与文科并列的重点教育项目。

文武两科教育是炎煌的核心传承，是【薪火】的重要支柱。

炎煌人尚武，习武，学武。

尤其是当今，物质资源丰富，每个炎煌子民都有条件习武。

因此，只要是经过了正常教育的炎煌人，大多都能耍出几个把式。

不过，炎煌人虽然崇尚武道，却也认为武道比不得文科。

因为武道已知只能强身健体，而文科延伸出的科技却能改造世界！

即便是历史上最强的武夫，也不过是多活了些年岁。

武道只能强身健体，祛除小病！

最多还能增加一二十年寿元，除此之外并无其他神异。

既不能长生不老，也不能摧山断岳。

对于一个正常人来说，只要不乱糟蹋身体，基本也不会有什么病痛缠身。

若每天坚持跑步，锻炼一下身体，那武道强身健体的效果似乎也变得可有可无。

因而炎煌人虽然尚武，大多数人却也只是练着养生，而不是钻研、提升杀伐术。

毕竟炎煌帝国凌驾于所有国家之上，不需要人民上阵杀敌。

军伍中虽有颇多杀伐术，但这也不关普通人的事儿。

普通人若练这杀伐术，便也只能与野兽厮杀了，练成后若不小心伤了人，反而还要承受高额赔偿。

如此这般，修炼辛苦不说还无甚用处。

实在是不值当。

因此，除了特殊的工作人员外，炎煌的人均战力并不高，普通人徒手搏斗也就与十只鹅差不多。

不过，这种情况在不久后就要被改变了，因为炎煌教育部已经出台了关于武科改革的条例。

新的武科将会把杀伐术纳入普及教育，代替此前的养生法。

目前这项政策还在试验阶段，因为民间习练杀伐术的人不多，教师有限。

此事教育部只能拉来军部作为外援，而其他有条件的部门也趁机掺了一脚，打算从教育部那分得一杯羹。

胡珂很幸运，被异常管理局选中作为第一批支援教师。

异常管理局作为一个新成立的部门，此时正是用人之际。

然而，用人之际却也比不得用金之时。

管理局虽然有资金，但要完善的东西太多，需要的资金根本不够。

于是，得到教育部大出血的消息后，管理局就迫不及待地凑了上去。

胡珂作为难得的武学大师，自然而然的就被选中了。

明天就是胡珂前往学校上课的时间，正好刘宇在今天进入了虚海游戏。

短时间内，胡珂不会再有时间紧迫的问题。

等刘宇走后，胡珂就回到了自己的小公寓，她需要在今天整理一下课件，想好明天应该教授的内容。

支援教师需要做的事其实不多，就是教导学校的武学教师。

教会教师们一些基本的东西之后，胡珂就算是完成了任务。

胡珂整理好思绪后，在面前的笔记本上写下：

身法、拳法、擒拿。

一套身法用以闪避攻击，或是逃脱危险。

一套拳法用以对敌，提升战力，增强自保能力。

一套擒拿术用以制敌，控制而不伤人。

再加上一些战斗的基本常识、注意事项等等。

在胡珂为明天的教学做准备的时候，另一边，进入了游戏的刘宇也开始了他的冒险。

刘宇此时在神域，尽管已经见识过神域的景色，再一次见到却还是不由自主的感到震撼。

刘宇这次仔细的观察了一遍神域，许久后，他定了定神，然后对天枢说道：

“进入新手引导副本！”

“叮！玩家刘宇，选定副本！副本传送中”

“唰！”

刘宇视线一花，看到的景色就已经完全改变。

他此时正处于一条三岔路口。

进入副本的前几天，刘宇收集了大量的资料。

他知道，这条三岔路是通天域中最大的主干道之一。

三个方向分别通向三座最大的城邦——【圆城】、【幻城】、【拙城】。

目前刘宇所处的位置是道路的中段。

接下来，不管刘宇前往哪个方向都需要走相同的距离。