第10章 坚守与成长 自律与道德（十二）(1/1)

首发：~第10章 坚守与成长 自律与道德（十二）

2000年的六月，阳光炽烈得仿佛能点燃人的情绪，那光芒直直地洒在校园里，照得一切都亮晃晃的。校园里的蝉像是感受到了这不同寻常的氛围，它们不知疲倦地鸣叫着，一声接着一声，此起彼伏，为这个燥热的夏天增添了一种难以言喻的躁动。

柳琦鎏静静地站在学校的那棵老槐树下，他的目光游离在这片熟悉的校园之中，心中涌动着复杂的情感，有不舍、有迷茫、有愤怒，还有深深的无奈。他被辞退了，这意味着他长达十年的教学生涯就此画上了句点。尽管柳琦鎏对于这一刻的到来已经有所预感，但当它真真切切地降临之时，一种难以言喻的怅惘情绪还是如潮水般涌上了心头。那感觉就像是原本晴朗无云的天空突然被一层厚厚的阴霾所笼罩，让人感到无比压抑和沉重。

他静静地伫立在原地，目光有些呆滞地望着远方，仿佛整个世界都在这一刻变得模糊不清起来。脑海中的思绪如同乱麻一般纠缠在一起，让他理不出一个头绪。曾经那些美好的回忆、憧憬过的未来以及为之努力奋斗的目标，此刻都在这突如其来的现实面前显得如此苍白无力。

这一天清晨，天刚蒙蒙亮，柳琦鎏就早早地来到了学校。他想趁着还没太多人来的时候，再好好看看这个承载着他无数回忆的地方。走进教室，里面的桌椅依然整齐地排列着，那些木质的桌椅散发着淡淡的木香。柳琦鎏缓缓地伸出手，轻轻地抚摸着这些桌椅，指尖划过桌面的每一寸纹理，仿佛还能感受到曾经坐在这些桌椅后面的孩子们的体温，似乎还能听到他们朗朗的读书声、欢快的笑声，以及为了一个问题而争得面红耳赤的争论声。

时光倒流回十年前，那时候的柳琦鎏怀揣着满腔的热情和理想来到这所学校。他一心一意地想要把自己所学的知识毫无保留地传授给孩子们。他还清晰地记得第一次站在讲台上时的情景，那些孩子们用纯真的眼神望着他，那种信任和期待让他充满了力量。在过去的十年里，他见证了一批又一批孩子的成长，看着他们从懵懂无知的孩童逐渐成长为懂事明理的少年。每一个孩子的笑脸都像是一朵盛开的花朵，在他的心中绽放，给他带来无尽的欣慰。

然而，现实却如此残酷。民办代课教师被一刀切地辞退，柳琦鎏也未能幸免。他怎么也想不通，自己付出了整整十年的青春和心血，为何会落得这样一个结局？难道仅仅因为身份的不同，就要被这样无情地对待吗？

“柳老师，您真的要走了吗？”一个稚嫩的声音突然打破了柳琦鎏的沉思。他转过头去，看见班里的小班长明明正站在那里，眼睛里闪烁着晶莹的泪光。

柳琦鎏努力压抑住内心的悲伤，挤出一丝微笑，蹲下身子对明明说：“明明，老师要走啦。你是个聪明的孩子，以后要好好学习，听新老师的话。”

明明紧紧地拉住柳琦鎏的手，声音有些哽咽：“老师，我不想让您走，我们都喜欢您上课。您教我们知识，还教我们做人的道理，您是最好的老师。”

柳琦鎏的心被这句话狠狠地刺痛了一下，他将明明轻轻拥入怀中：“老师也舍不得你们呀，但是没有办法改变这个事实。不过老师相信，你们都是非常棒的孩子，未来一定会取得优异的成绩。”

此时，其他的孩子们也陆陆续续地围了过来。有的孩子大声哭喊着，眼泪止不住地往下掉；有的孩子默默地看着柳琦鎏，眼神中充满了不舍与留恋，小小的肩膀微微颤抖着。

“柳老师，您还会回来看我们吗？”一个小女孩怯生生地问道，她的声音虽然不大，但却饱含着浓浓的期盼。

柳琦鎏坚定地点点头，语气温柔而又充满力量：“会的，老师一定会回来看你们的。不管发生什么，老师都会一直关心着你们的成长。”

和孩子们依依惜别之后，柳琦鎏拖着沉重的步伐走向校长办公室。校长正坐在办公桌后面，一脸的无奈。他看到柳琦鎏进来，叹了一口气，说道：“柳老师，我也很舍不得你啊。可是这是上面的政策，我也没有办法更改。”

柳琦鎏理解校长的处境，他苦笑着摇了摇头，说道：“校长，这十年以来，我很感激您对我的照顾。虽然现在要离开，但我没有怨言，毕竟这是大环境下的必然结果。”

校长站起身来，走到柳琦鎏面前，紧紧地握住他的手，语重心长地说：“柳老师，你是个非常优秀的老师。无论你走到哪里，我相信你都能凭借自己的能力和品德发光发热。”

柳琦鎏拿起自己的物品，慢慢地走出了学校的大门。当他迈出最后一步的时候，他忍不住回头望了一眼那熟悉的校园。他在心里默默地念叨着：“再见了，我的讲台；再见了，我的孩子们。”

柳琦鎏拖着略显沉重的步伐，缓缓地朝学校大门走去。他的心中仿佛有一团乱麻，各种情绪交织缠绕，将他整个心绪搅得混乱不堪。

不舍像一条无形的藤蔓，在他的内心深处疯狂生长。这片校园，他曾如此熟悉的一草一木，如今却要与之告别。那教室里孩子们曾经专注听讲的模样、操场上他们嬉笑打闹的身影，还有办公室里同事们偶尔的闲谈与互相帮助的温馨场景，都如同电影画面一般，在他的脑海中不断闪现。他想起了那个调皮捣蛋却聪明伶俐总能出其不意回答出难题的小明，还有那个性格内向但作文写得极富感情的小花……这些孩子就像他自己生命的一部分，而现在，他却不得不离开他们，这种割裂感让他的心隐隐作痛。

愤怒也在他的心底燃烧着。为什么？这个问题一直在他的脑海里盘旋。自己辛辛苦苦在这儿教了十年书，把最美好的青春年华都献给了教育事业，献给了这些可爱的孩子们。可现在呢？就因为是民办代课教师的身份，就被这样一刀切地辞退。这公平吗？他为学校付出的努力难道就这样被忽视了吗？那些备课到深夜的日子，那些为了提高学生成绩绞尽脑汁想方法的时光，那些在孩子们遇到困难时给予关怀和帮助的瞬间，难道都不算数了吗？他觉得自己就像是被抛弃的棋子，只是因为规则的改变，就被无情地丢弃在一旁。

无奈更是如潮水般涌上心头。他明白，这是一个大的政策环境下的结果，个人的力量在这个庞大的体系面前显得如此渺小。即使他有再多的不满和不甘，又能如何呢？校长那无奈的表情就是最好的证明。他知道，这不是校长一个人能决定的事情，而是一种大趋势下不可避免的结果。这种无力感让他感到压抑，他甚至不知道未来该何去何从。除了教书，他似乎没有其他擅长的技能，社会的变化让他这个小小的民办代课教师显得有些无所适从。但即便如此，他也知道自己不能一直沉浸在这样的负面情绪中，生活还要继续，他必须找到新的方向，重新开始自己的人生旅程。