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首发：~第87章 上课
然后楚风装作中年光棍一样，皱着衣服、眼睛四处张望，好像发现了什么。
他快速走两圈，大声喊道：“喂喂，你们几个站住，说你们呢。混账玩意儿。可让我一顿好找，终于追上你们两个玩意了。”
他上前抓了两下，好像抓住什么人一样。“别跑，就是你们卖我的碟。
你说里面有欧美的一个男人和七个女人之间的故事。
可是我往 vcd 里面一放，是欧美的，但是这他妈的是白雪公主与七个小矮人之间的故事。
还能不能有一点诚信了？我本来说我不要的，我不要欧美的。
你说行，我们这还有国产的。我有小叔子与嫂子之间的恩怨情仇，这纯种国产大哥。
我回家一看，嗯，确实是嫂子与小叔子之间的恩怨情仇。
孙悟空跟铁扇公主借芭蕉扇，这就是你说的小叔子与嫂子之间的恩怨情仇？” 哈哈哈哈。台下的同学们都忍不住哄堂大笑。
都觉得楚峰太搞笑了，怎么想到的？
王劲松压抑着笑容，继续观看楚峰表演。
楚风不管台下的哄笑，继续说道，继续表演。“卖碟就卖碟，你卖盗版碟已经算是违法乱纪了，我就不追究了。
但是你们卖的碟，你们卖的黄碟居然不黄，这就是诚信问题，你知道吗？
黄碟不黄，这就是假货，我不找你们找谁？
黄碟不黄，你们当黄碟卖，卖给我干什么？一句话，退钱。”
楚风跟说单口相声一样来了一段即兴表演！
台下的同学都乐疯了，朱丫文这小子，一只手捂着肚子，一只手猛拍椅子。
女生们矜持一点，听到说黄碟的时候都红着脸，一个个都捂着嘴巴，想表现自己的矜持。
但是张红的脸和胸口起伏的动作，告诉众人她们快憋不住了！
王劲松老师也满脸笑容。
表现的很自然，很有张力，表演的很有信念。
表演就是这样，喜剧的内核是悲剧，只要有信念，才能自然。
就比如赵奔三老爷的小品，有些剧本你看着也不搞笑，可奔三老爷就是有本事让你笑出来，这就是信念感！
对着同学们打了一个响指“老师，表演完毕。”还装模作样的微微鞠躬！
王劲松看着楚风的脸，真想抽一下，可是又舍不舍：“恩，知道了，同学们觉得觉得楚风的表演有什么问题吗？或者你们觉得有什么需要改正的地方，都说说一说。”
台下一众学生陷入沉默，先前只顾自己笑了，哪有注意到表演的细节！
这就是楚风表演的节奏感，让人投入进去。
能够让北电这群学表演的也投入进去，进入节奏，没有多想，不自知的欣赏下去。
楚风的表演，确实到了一定的水平，这绝不是一个没上多久课所具备的才能。
王劲松欣慰的看着楚风，这小子真是个天才，本来在《对不起，我爱你》当中就觉得他演悲剧可圈可点，没想到喜剧也能游刃有余，就是楚风这张脸演喜剧可能让人有点稍微的出戏。
得，又开始操心楚风这张脸局限性太大， 没办法走实力派。
要是楚风知道老王头这么想，肯定啐他一脸，哥要的不是实力派，偶像派他不香吗？
你看看后世小爽，日入一爽，它不香吗!实力派多累啊。
王劲松回忆起楚风考试的时候，当时也没觉得楚风的表演有多好，给他打分及格也是看在楚风形象不错的份上。
只有作为主考官的崔新勤副院长给楚风打了高分，用崔新勤的话说：“他让我想起了黄小明，长得确实帅，比当初的黄小明还帅。”
：“即便是表演中规中矩，可是可以培养的，长相就没办法了，整容会让人脸部失去灵性，如果都是表演天才，还要我们老师做什么。”
崔新勤老师还是对于长得帅的有所偏好。
王劲松想了半天，楚风的表演也没有想到出处，：“你这段表演是模仿谁的？我怎么没有印象。”
王劲松作为北电的老师，看的电影当然海了去了，想了半天也没对这段表演有印象。
楚风一想糟糕，《泥鳅也是鱼》这部电影还没拍出来呢！我怎么表演这段了！
都踏马怪抖音，没事干你老推送搞笑段子干嘛！他也是看到抖音里面的一对男人改编《泥鳅也是鱼》里面王千原的搞笑视频，才表演这段的。
前世为了知道这段搞笑短视频的原型，还特地看了原片《泥鳅也是鱼》这部电影，当时看完还挺感动。
这毕竟是模仿课，现在王劲松老师问他是模仿的哪里。楚风瞬间犯难了，他总不能说这是未来的吧？
只好找理由说：“老师，这是我在写剧本的时候想到的一段。还不够成熟，想希望老师指正。”
楚风为自己瞬间的小机灵点了一个赞，暗道：我真是一个天才。这种情况都能让我想到应对之策。
王劲松很意外，楚风写剧本还能想到这一段。他之前拍的《对不起，我爱你》不是悲剧吗？
这一段明显是一段喜剧表演。他脑子里到底想的什么呀？一会悲剧，一会喜剧的。
但是楚风这样说，他也不好说什么，就说：“嗯，还不错。有进步，但是希望你不要骄傲。要知道，在表演的路上，逆水行舟，不进则退。”
“好，我知道了，老师。保证以后勤学苦练。”
“好，你先下去吧，接下来。朱丫文，你上来。”
朱丫文刚才还在爆笑，这会听到王劲松让他上来。他瞬间笑容一顿，苦着脸上台来。
“朱丫文，你给大家模仿一段什么？”王劲松问道。
朱丫文很想说，要不我也模仿一段人？
但是估计这样说王劲松能打死他。
他看到楚风表演了一段这么搞笑的，他也不顾脸皮地说道：“老师，我也模仿动物。”
“你也要模仿动物，只要不是人，什么动物都可以。你来吧。”
“好的老师，我马上表演。让我思考一下，就一分钟。”
“好我们就等你一分钟”
未完待续。
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