全班修仙,天道都被我们虐哭了

第34章 哪儿来的傻叉(2/2)

天才一秒记住【康妮小说网】地址:https://m.vkni.org

首发:~第34章 哪儿来的傻叉

就是说,迪迦这个梗是过不去了是吧。

宋思年没有停顿,抬起手又打了下去。

尹蓁蓁想了想后在一旁喊道:“崔浩,宋思年他打你了,赶紧起来报仇!”

崔浩……

什么?

宋思年那小子竟然敢打他?

倒反天罡啊这是?

这能忍?

这绝对不能忍。

“岂有此理,吃俺老孙一棒!”

尹蓁蓁……

可靠稳重的班长滤镜碎了一地,这神志不清竟然都这么中二,都不知道他私底下到底是什么模样。

宋思年也发现了,物理疼痛对崔浩没用,只能靠精神刺激。

他不动声色的将有些发红的手收回来,声音没有起伏的道:“你就是个废物”。

尹蓁蓁……

完了,好像腼腆学神的滤镜也要碎成渣渣了。

这一个个的可真是深藏不露啊,就感觉以前认识的同学都是假的,一个个的都挺能装。

“你才是废物,你全家都是废物,老子打死你个小白脸!”

“来,你来,有本事就打死我,否则我这辈子都瞧不起你,哦不,我就从来没瞧得起过你,万年老二”。

“欺人太甚,真是欺人太甚!士可杀不可辱!宋思年我打死你!”

尹蓁蓁眼睛一眨不眨的盯着崔浩。

虽然这货一直在和他们对话,逐渐恢复清明的眼中却始终没有焦距。

直到刚刚,他的眼睛似乎有了焦距,哪怕只是一瞬。

“你们滚啊,别吵了,烦死了!”

“你们特么的是不是有病,有病就去治啊,还毁灭世界,我毁灭你大爷!”

“崔浩,宋思年他喜欢你!”

场面霎时安静,胡言乱语的崔浩都失了声,没有焦距的瞳孔渐渐被震惊取代。

宋思年……

他人都麻了,不明白蓁蓁为什么能一脸认真的说出这样的话来的,真的是一点都不关心他的身心健康啊。

但不得不说这句话的刺激效果是最佳的。

因为崔浩直接一骨碌从地上爬了起来,眼中也不再是那副没有焦距的模样。

他一边抚着胸口一边惊恐道:“妈呀,真是吓死我了!”

尹蓁蓁和宋思年都目光灼灼的看着有了反应的崔浩,可真是太不容易了,总算是清醒了。

崔浩缓了好一会才把脑海里乱七八糟又有些凌乱的记忆甩到一边。

然后他看着面前的两人不解的问道:“你们什么时候换的衣服?还挺好看,我们这是在哪儿?怎么黑漆漆的?”

尹蓁蓁面无表情的道:“我是迪迦,极光发射”。

崔浩下意识的脚趾扣地,一幅幅画面浮现在他脑海,画面里的中二小孩正是他自己。

他强行收敛心神,转移话题道:“蓁蓁同学别闹,我们现在在哪儿啊?我好像觉得不对劲,脑袋混乱的很”。

确定现在的老班恢复正常,尹蓁蓁也就没继续欣赏他的社死现场而是问:“老班,你现在什么感觉,有没有觉得有什么东西要控制你?”

崔浩捂着脑袋,表情有些痛苦。

【让恐惧吞没整个世界不好吗,你为什么要反抗?】

【你只需要把身体交给我,整个世界未来就是你的,世界将成为恐惧的国度,而你就是唯一的王,来,不要反抗,把身体交给我,以后你就是世界的主宰。】

崔浩忍住脑海里的剧痛,咬牙切齿道:“特么的,哪儿来的傻叉,比宋思年那个小白脸还讨人厌”。

尹蓁蓁悄咪咪的瞄了眼身旁的宋思年,这两人之间难不成是拿了什么相爱相杀的剧本?

钓鱼小能手提示您:看后求收藏(康妮小说网https://m.vkni.org),接着再看更方便。

人气小说推荐More+

全球灵异?我可是重生归来!
全球灵异?我可是重生归来!
【末世灵异+规则】【无系统+无/单女主+不圣母+杀伐果断】【纯粹的以灵异之物对抗灵异,不存在修仙】午夜过后,灵异复苏。手术刀,怀表,白大褂,事故车都有可能是灵异之物。在灵异的世界里,比鬼怪更恐怖的是人心,比敌人更可怕的是身边人。生存法则,第一条活下去.......
小猫要太阳
官场:宦海鸿途
官场:宦海鸿途
市房产局小科员秦烽一朝春风得意,却不料已然大祸临头,危机时刻,且看他如何智商碾压逆袭上位,心怀正义与责任,身伴各色娇艳红颜,玩转官场,平步青云,仕途终成!
奉天街小吴
异世之无极战神
异世之无极战神
宋无极穿越了,从一个不能修炼的废物,自带超级武侠系统,开始加点,只要有灵物、灵器或金钱都可以获得功法、武技,神器等等,应有尽有,还能自动修炼。于是开启了主角的异界崛起之路。
雪羽风华
春野娇色张扬张小曼
春野娇色张扬张小曼
社畜张扬,白天和院花儿摸鱼,晚上看大姨子练腿,女友小曼每天盯着张扬陷入沉思……终于有一天骑在张扬身上发出灵魂拷问:为什么院长给你鞠躬?首富给你别墅?满脸纹身的大哥给你跪下,求你收下他老婆?
草木四月天
金玉良缘
金玉良缘
简介1:大学刚毕业求职碰壁的姜映蔓偶遇“伯乐”徐景淮,为报答对方的提携之恩,姜映蔓以家传花丝镶嵌凤冠相赠,助力对方开拓商业版图。美轮美奂的凤冠之下,藏着年轻女孩的真心。一段心力交悴的初恋过后,作为南派花丝镶嵌工艺的继承人的姜映蔓,开直播,做电商,拉投资,只为将这门有着2000多年历史的手工艺传承下去。从质疑到理解,从利用到认同,从抵制到宣扬,传统和潮流的碰撞,古典和现代的交融,在推动传统文化和手
林听禾