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首发：~第223章 教学理念，扫荡图书馆
当夜。
霍格沃兹的四大院长齐聚一堂。
他们在商议一件事。
那就是是否在新生中进行一次体检。
以这样的名义来检查列车组成员的异常。
如果列车组成员没事。
那自然好说。
如果有问题。
能够骗过魔法界的检测手段。
从而得到霍格沃兹魔法学校的入学通知书。
这本身也不简单。
另外分院帽无法对列车组的成员进行读心。
这本身也有问题。
因为连导致伏地魔失踪的救世主哈利波特都无法免疫分院帽的读心。
而神秘的开拓者孤儿院的一群孤儿却都可以。
不过最后讨论的结果是没有结果。
延后。
麦格教授已经将这件事上报给了魔法部。
先等到魔法部的结论再说。
在四大院长进行商讨之时。
列车组成员已经在图书馆聚集了。
这图书馆晚上八点关闭。
这对于学生而言属于正常情况。
事实上。
作为魔法学校。
霍格沃兹当然有自己的培养学生标准。
对于大部分的未成年巫师了。
学校一方面需要满足巫师对于魔法的好奇心。
另一方面却需要压制巫师对于魔法的轻易尝试。
因为魔法看起来便利。
可任何力量有利就会有弊。
未成年巫师冒然尝试魔法。
魔法失败。
可能会受伤。
如果引发魔力暴动，甚至有可能会死亡。
魔法成功。
过多的施展魔法，会透支魔力。
这对于未成年巫师同样可能带来永久性的伤害。
对此霍格沃兹给出的应对之法就是增加课程，增加作业。
用大量没什么用的课程和作业来分散小巫师的注意。
再加上各种活动，以及少量点缀的魔法来消耗小巫师的精力。
等到小巫师长大了，到了高年级之时。
从身体到心智都逐渐成熟之后。
才会传授真正的魔法。
不得不说。
这样的规则相当有效。
也是维持霍格沃兹魔法学校千年声誉的根本。
毕竟无数历史的经验证明。
让巫师父母自己教学孩子。
有相当大的概率将自己的孩子给废掉，或者夭折。
将孩子送到霍格沃兹。
起码孩子不会死，能够平安长大。
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