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首发：~第223章 羌人少年
但好在，他向来聪明，虽然同样的年龄，他的老师是一位学问渊博的老师，他只是个一无所知的羌人放牛郎。
但因为他父亲的关系，他能够和老师经常待在一起。
所以他就从老师的言传身教中比其他少年人学到了更多东西。
姜犇从一开始认知到自己和老师的差距之后，他就知道，学习学问是多么重要的一件事情。
由此也能够看的出来，他们和大汉国之间差距到底有多大。
他们羌人甚至连自己的文字都没有。
只能依靠辈辈相传的经验生活在这片土地上。
就连他们羌人之前唯一的一座城池，羌都，也是他父亲从大汉国偷学来的技术。
才建成了在老师眼里，不值一提的这座对羌人来说伟大的城池。
姜犇并没有去过大汉国，但他从他父亲的口中，听说过大汉国是多么强大的一个国家。
只有同样强大的匈奴人，才有资格成为大汉国的对手。
只不过匈奴人是野蛮的，而大汉国是文明的。
匈奴人和他们一样，连个文字都没有，只会凭借他们那蛮横的武力，使其他部族屈服。
而如今，汉国越来越强盛了，他已经听到了不少消息。
匈奴人被驱逐出他们这片土地，而迟迟没有再踏入这里，就是一个证据。
祁连山以北的匈奴王，十分忌惮大汉国。
自从他们羌国成立之后，姜犇也去过周围的其他几座羌人城池。
那都是在老师的指导下，他父亲监管下，为那些部落建造的。
如今，他们羌人再次建国了。
虽然很多羌人会在私底下讨论，他们羌人的国度应该由他们羌人负责的话题。
他去往其他几个城池的时候，也有不少人曾暗中询问过他。
作为下一代的羌国最大部族的继承人，他的态度似乎很关键。
他曾就此事询问过他的父亲，但他的父亲从来不和他探讨这个问题。
而是让他自己想。
羌人的生活变好了，外来的压迫匈奴人也已经被赶走了。
他们成立了自己的国度，拥有着更加广阔的土地。
他们可以尽情的在这片土地上放牧，在沿河区域种植作物，种植那些从大汉国流传过来的新作物。
一切都在证明，羌人的生活在快速的变好。
他们还有什么不满呢？
老师很好，从老师和羌王的相处可以看的出来，老师的老师也是一位和善的人。
如果老师愿意一直待在这里，当他们羌人的王，他不会有任何意见。
因为老师带来的这一切，他们都看在眼里。
这是几百年来，他们羌人第一次发生了如此大的改变，在向好的方向改变。
姜犇此时能够理解他父亲的所作所为。
父亲一直都不是一个贪恋权力的人。
父亲也曾想让部族过的更好，并为此努力过很多。
但总是有目光短浅者，会去阻挠父亲实施一些新的政策。
那些人不应该阻拦羌人们进步。
所以，他要借助这次机会，把那些有坏心思的人，全部记录下来。
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