第15章 加入调查兵团(1/1)

首发：~第15章 加入调查兵团

人类天生就有一种控制欲望，他们总是会试图掌控自己身边的一切。然而，当人类面对一些超出他们掌控能力的事物时，他们往往会感到无助和恐惧。这时，人类总是希望能够将这些事物变成他们的工具，以便更好地控制它们，服务人类。

这个道理，就和人类惧怕敌人拥有核武器是一个性质。但当人类自己掌握了核武器时，他们还会对其产生多大的敬畏之心？还会因为惧怕它，而将它进行销毁吗？显然是不会的，人类只会将其利益扩大化。

所以，在那位名叫埃尔文·史密斯的人类男性，不断的游说之下，这场僵持不下的审判，终于落下了帷幕。

而我和艾伦，也被一同移交给了调查兵团。

整个事件的结束，各方其实都是进行了妥协的。唯独只有大地教会的那帮人，还在那不断的抗议与反对。但人类的高层，明显是被埃尔文·史密斯说服了，于是他们给了调查兵团这个机会，想要看看之后的成果。

至于作为同伙的韩吉与阿尔敏，后来也被顺藤摸瓜的找到。如果他们不想被监禁，那就只能一同乖乖加入进调查兵团，从而间接保守了有关我的一切秘密。因为从这一刻起，我便是调查兵团的工具与军事财产。

随后，在调查兵团的帮助下，他们重新找来了一个全景摄像头的完好部件，并将我原先打烂的那个给替换了下来。

期间，埃尔文·史密斯特意找到我们交谈过一次。通过交谈，我知道了这个男人，是调查兵团的团长。他叫我们乖乖配合，不要有多余的想法。等时机成熟了，就会带上我们前往洞外调查。

我问他：“什么是洞外调查？”

他说：“所谓洞外调查，就是调查兵团的本职工作。等你们在调查兵团中，学习训练了一段时间后，就会明白的。”

我没有继续这个话题，而是朝他询问了另一件事。

“在审判中，你是为了救我，才那么做的吗？”

埃尔文·史密斯露出了一道意味深长的笑容答道：“不！我只是一个渴望世界真相的无知孩子。而在你的身上，我看到了打破如今局面的希望！这跟你究竟是不是恶魔，没有关系。就算你是恶魔，我也会尽全力把你给保下来。因为，为了我的梦想和目的，我可以不择手段，就是这么简单！”

我与埃尔文·史密斯的交谈和接触时间并不多，所以还没有完全建立起他的性格思维模型，以至于我现在根本无法判断出他话语中的真假。但我隐隐约约感觉得出，他是一位极度自私与感性的人类。不过他隐藏得很好，几乎欺骗了所有人，甚至包括了他自己。

我猜测，他在平常中，绝对拥有极高的人格魅力，非凡的统帅才能和坚毅果敢的内心。

我从来没有如此高的评价过一个人，他是第一个

在接下来的日子里，我和艾伦、阿尔敏和韩吉开始了训练、测试和学习。

埃尔文·史密斯并没有阻止我和他们的接触与交流。只不过他们学习的东西与我不同，且大部分时间都在进行洞外生存探索的理论知识学习和那种“立体机动装置”的使用训练。

通过与艾伦他们的交谈得知，洞外的环境，并不完全是岩层和土壤，而是存在很多形成了地底生物栖息的独特生态环境。

简单来说，就是存在许多大大小小的溶洞空间。这些溶洞空间，有些是安全的，平整的。有些却是危险的，崎岖的。

对于调查兵团的人来说，他们在洞外探索时，都会找寻一个安全的溶洞空间，作为休整用的营地，这种营地，被称之为休整点。在休整点中，不仅环境安全，荧光层相对稳定，而且还能找到一些干净的食物和水源。

而那些危险的溶洞空间，则是被他们称作为了“深渊”。光光从“深渊”这个名字，就能看出其中的凶险。因为里面不仅存在大量变异的生物，荧光层也是暗淡无比，而且食物、水源，空气都遭受了不同程度的污染，甚至有些还产生了剧毒。

更糟糕的是，“深渊”中的道路崎岖不平，参差错落，盘根交叠，犹如迷宫一般，复杂无比。一旦迷失在了其中，可能就永远也找不到回家的道路。

所以，调查兵团的所有成员，都必须掌握一定的洞外生存探索知识和战斗技巧，以及对“立体机动装置”的熟练使用。否则，人类洞外的探索脚步，将会寸步难行，又或者是遭受到不必要的危险。

我内心暗暗猜测道：“污染？剧毒？变异生物？这听起来有点像是被化学或辐射所导致的结果。”。不得而知！也许，只有等我亲眼去见证了，才能知晓真相吧？

相对于人类要死记硬背的知识，我只需看上一眼，便能全都牢记下来。于是，学无可学的我，很快就进入到了测试阶段。

调查兵团前后对我进行了力量、速度、持久力、抗打击、耐腐蚀和挖掘效率，等等测试。得出的结果，简直惊呆了所有人的下巴。这完全就是非人的恐怖存在！

有些人细心的发现，不管是我如何运动，我都不会产生力竭和休眠的想法。就好像我是一台，永动机一般！即使是荧光层进入了休眠，我也能一直打开胸前的探照灯，进行着不断奔跑。

有些三观受到打击的人类，想要向埃尔文·史密斯申请，对我进行拆解研究，但遭到了拒绝。我没有怪他们，因为就连我自己都为此感到了不可思议。

没有什么事情可做后，我于是便开始帮忙搬运一些物资和干一些杂活。同时，我也希望调查兵团能给我提供一些关于人类现在社会情况的书籍或资料观看。

作为交换，我将会把我记忆中的科学知识，告知给他们，并进行详细的讲解。