第460章 闯关细节(1/1)

首发：~第460章 闯关细节

万界乱斗的安排严觉从不敢乱猜，但现在严觉心里清楚刚才的神父估计是吹牛逼了。

你说你的手段能做到“它”在这个镇子里所做的事情能证明什么？

能证明你需要在派出所备案？能证明你是个祸害？还是说你真觉得能有“它”的本事了？

严觉分析自己这个小镇副本很可能还只是“它”善那一部分的写照，现在看来对方的出场方式很具有古朴大妖的既视感，没准还能遇到个有名有姓的人物呢。

这些说法在高端玩家群体中都是心照不宣的事情，谁遇到了一些用来封印或者限制高等存在的副本也不会拿出去乱说。

就比如有些存在遇到了一些麻烦便会主动找一些玩家进来，就像维克多一样。

严觉的右腿被神父带走了，现在他已无心去追击武俊文和王刚，自己这边的主线任务已经结束，是时候调整状态等待最后的关卡了。

只见严觉抬腿又放下，一条泛着金光的由金色线条构成的小腿和脚掌便已成型，放在地上起到了支撑作用，随后又拉过严猛两人坐到了桥边的扶手上，静静等待最终阶段的开启。

……

此时陈星和徐让已经打通了男厕、女厕、屏风镜面、生物教室和校长办公室。

他们不知道流光队的两人在干什么，甚至再也没见他们露过面，倒是外面的地狱乐队的两个和尚稍微弄出了一些动静。

这俩和尚还是有点真材实料的，随着陈星副本进程的推进，不知道是不是打破了什么封印限制，有许多形形色色的鬼怪被陆续放了出来。

陈星两人每通过一个七日杀的剧情就会在原来的场景中解锁一道门扉，但两人从来没进去过，忙忙碌碌的推进过程中也不知道这些鬼怪是不是从门里出来的。

鬼怪会在一楼大厅中现身，现在第一层是已经回去不了，但是这些鬼怪会被严宽和严度弄出来的动静吸引，并没有上楼找陈星他们的麻烦。

这是两队玩家的绝好配合，两个和尚甘愿担任清小怪的责任，确确实实是立了大功。

在这个副本中后半段的七日杀剧情已经算是明牌了，基本就是恶灵少年的黑化过程，其中可以清晰的看出他对这个世界巨大恶意的觉醒之路。

前面倒还好些，也确实是恶灵少年受到迫害的重演，但后面有些与他无关的事情也变成了七日杀的剧情，其中就包括生物教室和校长室的剧情。

屏风镜面没什么大问题，就是班主任有个坏习惯，会把在叫一些“问题学生”出来训话时特意带到屏风镜面前面。

那种镜面笔者不知道有多少人见过，就是那种可以从两个方向上楼的半层小平台上放着的仪容镜。

这种镜子在一般的情况下是不会有什么花样的，但这个学校一楼的通告小黑板上会一直挂着一些优秀的手工周报或者黑板报，导致了有些通知没地方挂，后来慢慢就被挂到了镜子上，比如某某某结婚的宴请通知什么的。

恶灵少年当然逃不过在镜子前被公开处刑的命运，这时候有些老师路过时甚至还会借着查看通知的理由凑过来听班主任怎么训人，听完了还会帮上几句腔。

后来恶灵少年“神功大成”在镜子中留下了自己的影子，这个影子就是他害人的帮凶，陈星和徐让也进去了一次，并将其成功击杀，削弱了恶灵的力量。

但到了生物老师和校长那里就不一样了。

这个学校里所经历的恐怖事件其实并不密集，是分布在很长一段岁月中的，也是直到校长和生物老师的死亡之后才真正蒙上了鬼校的阴影。

生物老师也是真的2b，他好死不死的非要在办公室里看有颜色的光盘，结果有一次忘了锁门，不巧被三年级的某一个班长撞见了。

生物老师魂都要吓丢了，一个劲儿的恳求这个班长不要说出去，还许诺了很多好处给这个学生。

但这种解决方式真的不是一个老师该有的担当，这个班长问题也很大，生物老师的行为无疑是诱导唤醒了这个年仅十岁少年的心中恶魔。

班长对生物老师展开了勒索！

当时恰逢阴月阴日，死去多年的恶灵少年正是力量强盛的时候，就在生物老师准备摊牌，看一看是否要跟班长鱼死网破之时恶灵少年出手了。

他对于学校里所有的非正常行为深恶痛绝，所以一出手就杀死了正在生物教室中谈判的生物老师和班长。

当时陈星和徐让进入生物教室后上课铃立即打响，两人必须通过生物课的随堂测试才能释放班长和生物老师两人的冤魂。

第一个考试内容是独立完成给花朵授粉的过程，陈星坐在学生的小小座位上，他和徐让的面前发放了一个大盆，里面是长在“土壤”中的各种鲜花。

鲜花倒是没什么问题，都是一些常见的，结构比较分明的花朵，但土壤就厉害了，正是被暴力撕扯成两半的，小班长的尸身！

小班长的两片身体被严丝合缝的安放在长方形花盆中，每一半都是正面朝上，两半身体中的花朵根系甚至有一些还趴在其身体表面。

尸身说不清是死是活，还都在眨眼蠕动。

如果授粉成功班长的尸身还会发出愉悦的哼唧声，但如果花朵被碰坏了则会发出尖锐难听的嘶鸣。

陈星和徐让也是硬着头皮完成的测试，当时两人也被代入了小孩子的身体，但好在意识清醒身体可以控制，这也让人更加煎熬。

而第二个测试就还好，测试一开始徐让面前的花盆就被换成了一套简易的手术器材，正是经典的青蛙解剖课。

让徐让砍人还行，让他做这种精细活还真有点难度，但因为是小学课程，青蛙的解剖并不需要多细致，只要取出与课本上相对应的部分放置成功即可。

而陈星面前的测试内容就有点难度了，陈星需要解剖的正是那个生物老师，陈星需要取出生物老师的身体部件，并成功对应眼前的人体构造模特。

模特是空心的，正面是写着器官名称的凹槽，里面需要的部位面面俱到。