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首发：~又见识到了
【军训后的大学生聚会＃大学生＃强军战歌】
【“听吧新征程号角吹响
强军目标召唤在前方
国要强我们就要担当
战旗上写满铁血荣光……”歌声响起，还有学生们站的笔直的身影】
“突击检查的警察都得在门口站着听完再走”
“稍息，军体拳，格斗准备，杀！
第一式，弓步冲拳，杀！
第二式，穿喉弹踢，杀！”
“服务员都得踢正步进来”
有点搞笑又有点羡慕，后世的学生们都能参加军队的训练，而且一个个看起来就很健壮。
与此同时，一个不知名的小村庄里。
“孩他大娘，你看看这群年轻人，多活泼多有劲，还是学生嘞，一看就都能吃饱饭”
“哎，咱家那孩子别说上学了，家里粮食够吃都不能保证了”
“哎，这都是命，明天送孩子去学堂看看，能学多少学多少吧”
这不是个例，贫困的时候易子而食都是有的，更别说上学，眼见得天幕上的小孩有吃有喝有玩头，都是做父母的，让他们怎么不为自家孩子感到心酸啊。
有些进步人士已经开始敏锐地觉察到天幕的意思了，这是，逼着我们进步？
于是圣明的君主们纷纷下达政令广开学堂赈济乡民，不就是学习吗？只要朕带着朕的子民走在前面，就不会被淘汰，说不定还能争取点福利。
但在这个过程中，其实还是有人迟疑的这很正常，所有的进步必定伴随着阻力。但新事物必然取代旧事物，这条定律也是不可能打破的。
秦孝公时期
“商君，你看这天幕，未来的事和未来的秦国一点不透露，但又让所有人都能瞅得见一番盛景，你说，这是何意呢？”
“君上，臣认为不管天幕出于何种目的，但此行此举都于变法大大有利，当前老世族反对变法，不就是因为变法不可预料吗？现在这明晃晃的摆在他们面前的事实，他们明面上敢不认？”
“商君懂我，来，再看！”
秦始皇时期
“你们说，要不要大兴教育？”
“臣认为可？”
“可商君的政策里不也有愚民之说吗？陛下，臣以为，百姓懂得多了，思想混乱，江山就不稳了啊！”
“哪来的歪理？商君当时的政策适用于当时，你要这么说，商君还说过变法要审时度势呢？陛下！臣，认为，大兴教育这件事于国于民极为重要，只要采用适当的教育方法，就可以补充人力，大秦便不用再留着六国贵族，减少了不稳定因素，如此统一事业就可以大大加快，政权更加稳固啊，”
两种意见辩来辩去，最后以李斯为代表的可行通过。
俗话说得民心者得天下，这些政令一出，确实不少朝代开始出现海晏河清之苗头，这也确实叫人民心里宽慰一点，随之而来的干劲也足了，生活终于是改善了。
教育具有长期性和滞后性，当人民收到了足够的教育之后，这个时代进步多少，如何发展，谁又能预料到呢？
【原来说话也可以养生＃养生＃长寿＃冷·知识＃健康】
【原来说话就可以长寿呀！药王孙思邈的长寿养生六字诀中讲过发嘘可以吐出肝脏毒气，发呵可以吐出心上的毒气，发呼可以吐出脾上的毒气。发嘶可以推出肺上的毒气，发吹可以吐出肾上的毒气，发吸可以吐出三焦的毒气，每天练习两周见效。】
这下子所有人都不淡定了，长生不死一直是人类的追求，春秋战国时期的思想家们一直在探讨天地人神的关系，致力于为人们刻画出另一个世界，但是，死去后另一边是什么，没有人知道，没有人讲述，所以大家都退而求其次嘛，长生求不了，求个长寿也行呀！
很多延年益寿丹就是在人们的这种需求下诞生的，当然也有不死心非要求个神仙求不死的，最著名的两位莫过于秦皇汉武。
此时，秦
“陛下，徐福外出求取仙丹未归，不如陛下暂且跟着天幕练习强身健体，也好保我大秦江山万古长存。”李斯非常熟练的在进谏，他隐隐约约有种预感，徐福说的估计不咋可信，但这次他要的并不多，李斯姑且睁一只眼闭一只眼，等他回来，得找个借口……
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