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首发：~第四百一十一章 校宠龙猫爱学习（8）
好在曲洁的热度并未持续多久，不管是线上还是线下，毕竟真没多少已经不上学的人，会天天关心学习的事情。
大家不过看个热闹罢了
所以三五天后。
就没多少人没事跑过来围观了。
曲洁也总算不用再继续自闭，呆笼子里躺平不出来，而是在办公室里自由自在的玩耍，没事听听网课，乃至于老师讲课，继续维持爱学习的龙猫猫设。
李美娟刚开始是有些担心曲洁会跑出办公室，又或者在办公室乱方便，乃至于咬坏办公室里的一些东西，但曲洁毕竟是人，不可能真的像龙猫那样，有各种不好的习惯，也正是因为曲洁表现良好，李美娟很快便放下了内心担忧。
目前不但放心曲洁在办公室里自由自在的到处跑，还放心它离开办公室。
只要及时回来就行。
人有时候就是这样，足够懂事的孩子，父母会少操很多心，但同时也会少许多关注，如果家里存在两三个孩子的话，那显然会更加操心，或者说将更多的精力，放在不懂事的那个孩子身上。
这种情况在宠物身上也适用。
十分懂事，什么都不用操心，并从来不生病的宠物，难免会受到些忽视。
不过曲洁显然不在意这些，因为这样她才更自由，不用再像以前那样，一天二十四小时，有二十二个小时待在笼子里，只有一两个小时能略微自由些。
现在的她虽然依旧没办法离李美娟太远，但至少能在学校里到处逛逛，感兴趣挑个班听课，以及在家自由行走。
而学校里的学生和老师们，则是逐渐对曲洁这只龙猫时不时的出现，甚至偶尔跑到课堂当中蹭课听，习以为常。
……
时光飞逝，没多久便到了期中考。
在学生考完放假回家的同时，学校老师已经抓紧时间批改完试卷，列好表格排好名，并且开了个期中总结会议。
会议内容没什么变化。
还是那些老生常谈。
最多就是在会议过程中点名表扬一下班级学生成绩提升的老师，以及班级学生成绩下降了的老师，乃至班主任。
众老师如此忍了近两小时后。
会议才宣告结束。
有些老师家里有事，稍微收拾下就回家了，有些老师反正回去也没事，还能蹭学校的空调，所以就没急着走，很快便跟其他老师闲聊起来，主要是同年级互相聊，毕竟那样比较聊得来，再没话题聊，至少也有学生的成绩可以聊。
当然了，也不排除不同年级的老师关系比较好，或者有其他的话题可聊。
比如李美娟，就跟三年二班的老师有很多话题聊，本来三年二班班主任都打算回家了，结果被李美娟直接拉住：
“宇文老师，你别急着走，我有点事想问问你，我闺女考试成绩咋样啊？
那个成绩单能不能给我看看！”
“呃，李老师，你能不能直接叫我名字，或者叫宇老师，不要叫我宇文老师啊，你这样叫我，我总有种自己在教语文的感觉，但我确实是数学老师！”
虽然已经提醒过不止一次，但提醒对象一直不改，宇文明只能继续提醒。
提醒完他才将成绩单递给李美娟：
“你闺女最近半个学期成绩提升还挺大的，开学考试的时候，你闺女好几门不及格，现在所有课都及格了，特别是数学，考了九十分，虽然班级里有好几个考了一百分，但以你闺女原来不及格的成绩而言，成绩提升已经很大了。
李老师你功劳不小，总算开始盯着你闺女学习了，最近这段时间我都没看到她打瞌睡，上课听讲也还算认真，不像以前那样看着认真，实际眼神放空。
现在我能明显感觉得出来，她确实有在认真听课，特别是你那只龙猫跟她一起上课的时候，她听课格外认真。”
“是吗？那真是太好了！”李美娟一心二用的一边看成绩，一边听着，同时心情相当不错，要知道，前段时间她对闺女的学习成绩都快绝望了，如今有进步怎能不高兴，有进步，至少说明应该不是智商问题，还是学习态度的问题。
总算不用担心她没书念。
甚至可能连高中都考不上了。
现在虽然也不一定能考上，但至少相比较于先前，已经有了缕希望不是！
等看完成绩单，算了总分，李美娟的心情就更好了，当即便满脸笑意的将成绩单还给宇文明，感激道：“真的是多谢你了，要不是你提醒我她上课打瞌睡之类，我都不知道她不是脑袋笨，是没将心思用到学习上，我就说我跟她爸也不笨，怎么都不应该小学就不及格。
以后还得多麻烦你了，宇老师！”
“倒也不必如此，这些本来就是我应该做的事，您也知道，现在我们老师能做的事很少，是不能打不能骂，只能请家长，家长配合还好，家长不配合那就真没辙了，只能看着孩子堕落……”
宇文老师的话还没说完，边上另外四个三年级的班主任就走了过来，一个仗着个子高，直接用右胳膊锁喉，还有三个分别抓住他的胳膊，呃，就几位男老师之间的友谊还挺让人琢磨不透的。
“小明，你可太不厚道了，天天偷偷摸摸的努力，想惊艳谁啊，这次你们班平均分竟然比上次高了整整三十分。
让我们几个情何以堪啊，小明！”
“有啥特殊技巧快点交代，不然小心我们把你带回宿舍嘿嘿嘿了，说！”
“？”李美娟眼角都在抽搐，她这年纪属实是难以理解几个年轻男老师的相处模式，要不是看宇文明依旧是一脸笑意，并迅速通过掐他们软肉挣脱开，她都要怀疑这宇文老师是不是被霸凌了。
不过她想问的问题已经问完，所以也没心情看他们打闹，故而抬头朝着宇文老师打了声招呼，她便转身回家了。
至于这位宇文老师，是通过什么方法提高了三年二班全班的平均成绩，她又不是班主任，操这心干啥，无所谓！
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