第三千两百零四章继续教育(1/1)

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人的价值是变化的，这是杜兰的观点，不同环境下，价值是不一样的。因为需求是变化的，如果在求生环境中，一份食物比金银财宝更有价值，如果是在和平社会，那么金银财宝比一百份食物更有价值。

需求换需求，这就是杜兰对‘天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往’的理解，说到底就是大家互相满足需求。根据需求阶段的不同，需求也不同，所以不能刻舟求剑。

律师一直想要找到人类价值的标准，那肯定是没有的，因为人类价值随着需求的变化而变化的。

既然会变化，那么只要有足够的知识和经验传承，弥留之国一样可以提升人类的价值。就和三体人一样，克服困难，建立新的文明。

虽然希望很渺茫，但如果做，就一定有人会实践。

“你真的是昏了头。”大家觉得律师被杜兰忽悠瘸了。

但律师再也不会改变，而是坚定地去实践。他讲了一个故事：“在中原，殷商的时代，有两个义士，在西岐灭商之后，他们怒斥周文王，并且不愿意吃西周的俸禄，最后饿死在山上。第一次听这个故事的时候，我就有一个疑问，如果义士都为了守护大义而死，那么大义又是如何传承下来的？”“这个问题困扰了我很久，是杜兰教会我大义从来不是延绵不断地传承的，大义是被记录下来，断断续续地被人扛起来运行的。并不是大义让人伟大，而是人让大义伟大。所以我要做的就是把经验和知识记录下来，把弥留之国的规则记录下来，为后人提供帮助。”“后人很可能会拒绝，但我相信肯定有部分后人愿意学习，他们将会扛起我记录的经验，更上一层楼。”

这就好像是古希腊的民主，古希腊早被灭了，可是因为他们的文明被记录在中东的图书馆内，所以最终等来了自己的机会，后人再次扛起了大旗，使得民主大放光芒。

就好像宁愿饿死，也不吃西周俸禄的义士，他们已经死了，但他们的故事被记录了下来，于是后人在适当的时候也会继续扛起大义。

义士死了，大义却不会消失，只会等待后人重拾大义。

所有没有人的文明没有意义，因为人扛起了大义，是人在实践大义。如果没有人，那么古希腊文明早就消失了。如果没有人，殷商的义士早就被遗忘了。

因为人，大义才被时不时地提及。虽然断断续续，但时不时地为大义注入新的活力。

律师喜欢听杜兰讲历史，杜兰总是很直接地告诉他规律，以史为鉴，可以知兴替，历史告诉大家义士死光了也没关系，大义总会发光，这是必然的。

…反者道之动也，看儒家的发展也知道，孔子的时代儒家并不受重视，但很快他的弟子就开始壮大儒家。但接着天下却非朱杨既墨者，儒家并没什么优势。接着法家又崛起了，儒家还是没地位。

一直到汉朝，儒家终于成为了主流。但到了魏晋南北朝，玄学迅速发展。到隋唐，佛道儒三足鼎立，儒家一度被边缘化……

儒家也不是一开始就一直延续的，当然道家、佛教其实也一样，但一旦人类开始对抗，就会寻找和主流不同的思想。

所以诸子百家，在千年之后一样有市场。只要存在对抗，那么不同的思想总会被提及。

古希腊被提及也是为了对抗，一是对抗当时的宗教，二是对抗当时的罗马制度。

没有一种思想和文明是完美的，总有人会不满，不满就会反抗，反抗就需要纲领。那些被记录下来的大义就有了用武之地。律师要做的就是记录大义，只要有人对弥留之国不满，对死亡游戏不满，就必然有人会进行学习，这也是客观规律。

所以哪怕其他合法公民不认同，律师也会坚持下去，这是他的觉悟。

合法公民们看到律师的改变，心中对杜兰很是忌惮。这些合法公民能通过所有的死亡游戏，水平都不一般，绝对是精英中的精英，但他们依旧无法成为文明的传承者，依旧是为了自己而活。元宝小说

律师则在杜兰的指引下，走上了先解放全世界最后解放自己的道路。

在别人看来，记录经验毫无意义，但毫无意义就是最大的意义。因为接下来弥留之国还会继续运转，还会有更多人加入，他们必然需要思想纲领，到时候律师的记录将比黄金更宝贵。

不是大义改变了人，而是人扛起了大义。

杜兰很欣慰，至少律师总于走上了实现自我的道路。“我这个人生导师的水平还是不错的，可算是培养了一个脱离了低级趣味的人才。”很满足，要的就是这样思想崇高，执行力强的人。

“请你帮帮大家吧，如果你能保护我们不被激光杀死，肯定能保护更多人。”自杀少女希望杜兰帮助设计师们。

她就是属于看到杀牛就觉得牛可怜，看到杀羊就觉得羊可怜。她是既希望能救牛，又希望能救羊，真的是看到谁都想要救。

“我知道大家很过分，但他们没有老师教导他们应该怎么做。弥留之国就好像是原始社会一样，是一个完全陌生的世界，我们到底应该怎么办，只能摸索前进。如果再给他们一次机会，肯定会有部分人发生改变，愿意加入律师的阵营。”少女说的也很有道理，面对一个陌生世界，人类肯定要重新走一次文明发展之路，才能确定新的义务和权利，肯定会有走错路的人。

其实大部分文明都会走错路，很多文明都消失了。能传承下来的文明，也是充满了波折和苦难，但再困难，也会有人扛起大义，虽然每个时期的大义不同，大义和大义的对抗也没停息过。

大文明的大义就是解决问题的办法，小文明缺少类似的能力。小文明能找到问题，却解决不了问题，得依靠大文明。

就好像电影，很多电影拍摄人性黑暗、揭露社会问题，电影很好看，但没用，被嘲笑电影随便拍，就是不解决问题。其实真正能解决问题的文明本来就少，大部分文明根本提不出答桉。

而解决问题的文明又分了几个类型：一神教文明，推崇救世主，遇到问题等救世主解决。

天竺的宗教，推崇梵我合一，遇到问题就讲究轮回，这辈子不解决，下辈子解决，约等于没解决。

还有就是儒家，遇到问题，要么克己，要么法先王，要么改弦更张。法家，遇到问题，直接变法。道家，遇到问题，用权谋和忍耐。佛教，遇到问题，寻求顿悟和彼岸。

光找到问题只是小文明，能提出解决问题的办法才是大文明。通过电影也能看出来，提出问题的电影和解决问题的电影，泾渭分明。接下来杜兰的教育也要进入第二阶段，从话聊进入影视阶段。

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