第106章 都不成家，一个比一个会看样(1/1)

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这几年以来，学堂里基本上每年都有考上童生的小伙伴，除了一次性过六个的那一年，其他年份都不是特别多，两三个三四个，

因为小朋友们的进度不太一样，所以是分散着去考的，基本上由夫子们点头去考的，鲜有不过的。

今年又是比较特殊的一年，今年去参加童生试的有十五个，参加院试的有六个，还有两个要去考举人的。

而且这十五个不是突击上来的，而是从学堂成立以来，慢慢一点点稳扎稳打学过来的，基础知识都比较扎实。

至于那六个去参加院试的，因为前面童生试的时候进度比较快，所以这几年也是压着学的，把基础都跟上来。

还有那两个考举人的，郑云鹤是不怎么让人担心的，郑文青最近几年也收了心，进步很大，而且思想比较开阔跳跃，虽然不算是很稳定，但如果碰上合适的考官，还是有一争之力的。

他自己倒是很有信心，他说自己要好好考试，以后保护家人，并协助郑云鹤完成他的念想，帮郑老二完成他的理想，给自己那大概率嫁不出去的姐姐撑腰。

王老太太听了气的一巴掌扇到他的肩膀上，但八月却笑眯眯的说：“还得是我弟弟呀，不愧我对你这好。”

说起家里的孩子们，王老太太的心就一个劲儿的抽抽，多少年以前就想给老四再找一个，结果他以念念还小一口就拒绝了，当时家里穷，王老太太也只能作罢，但现在家里已经不缺那点彩礼钱了，一提这事儿，转身就走。

还有郑文继，也是老早就说要开始相看了，结果正赶上家里一年比一年好，想着晚个一年会更好，结果把他放出去，彻底疯了心，一心都在生意上，压根不想娶媳妇这事儿，一说他就跑出去好几天不回来，郑大哥和郑大嫂也拿他没办法，关键他有时候还振振有词：“先给我娶个四婶回来吧，我是晚辈，怎么能走在长辈之前？”

眼瞅着后面的孩子们也慢慢长上来，郑文承不用说了：“哥哥没娶嫂子呢，我着什么急？”

至于八月，十四五的姑娘也到了定亲的年龄，可看那样子，整天心思都不知道在哪，还成天带着春夏秋冬穿着男装跑出去，关键是郑老二两口子也漠不关心，和他们提起这事就打哈哈，郑老太太气得肝儿疼。

八月有时候还亲昵地拉着王老太太的胳膊：“奶，我不想嫁人，您看我在家里多自由自在，我们家多么温暖，一旦去了别人家，天天洗衣做饭带孩子，说不定还要被丈夫家暴，被婆婆欺负，您得多心疼呀。我就在家里呆着，您要看我不顺眼，我就去立个女户，我自己一个人过。”

王老太太点点她的额头，不知道说什么好。

其实她自己心里也知道，八月和其他女孩子是不一样的，但嫁人生子是女人的最终宿命，谁能逃得开啊？

也罢，也罢，或许现在年龄还小，再长大一点就好了，像八月这样的孩子，确实得找一个能包容她的才行，不然也过不下去。万一真的最后不嫁人，就从兄弟们的孩子里面过继一个吧。

王老太太心思转了又转，自己把自己劝好了。

这次考试人数比较多，所以学堂方面很重视，几个夫子们轮番上阵，务必要让孩子们发挥出最后的潜能。

除了白天上课，考试的同学们还增加了一节晚自习，现在晚上的光线不好，不能做看和写的工作，就只能背或者听，不能看的情况下，反倒提升了孩子们的记忆力。

考试前的伙食也提上来了，除了白天的一日三餐，肉、蛋、奶、蔬菜都会供应，晚自习以后还提供夜宵，孩子们都有种不好好学习就对不起夫子，对不起郑家，对不起这么好的伙食，甚至对不起养殖场每天努力下蛋努力产奶的动物们的感觉，所以越发勤奋了。

三个阶段的考试，童生试总是最早的，出发去县城的时候，浩浩荡荡开了三辆牛车，除了夫子和15个孩子，还拉了一些吃的用的。

当然也不会落下年年陪考的郑老二，美滋滋的坐在第一辆车的驾驶位上，恨不得开出装甲车的气势。

这十五个考生里面，有两个是郑家的，三个是外来的，其实十个都是村里的，所以可以说是村子里的一件大事，村长包括村里的很多老人都出来相送。

虽说这两年陆续有人考过，但要是这么多一次性考过的话，那别说在县城里，就是放在府城里，也算是很轰动的一件事了。

对于陪考的程序，郑老二是越发的熟练了，而且郑家的两个孩子往年都曾经跟来过，多少有些经验，自觉地帮着郑老二跑腿安排什么的，所以虽然这次人比较多，但感觉反倒轻松了。

似乎并没有太多悬念，对于这些做了若干历届真题的孩子们来说，县试的这一场难度并不大，而且成绩都还可以，大都在中上，有两个好一点的还冲进了前十。

府试的模式、题型和县试都差不多，但考的可会更细致一点，稍微难度增大一些。

这次有15个人，而且都很刻苦学习，郑老二担心万一有一两个不过的话，打击太大了。

所以在最后几天的时候，就有意识地给大家做一些考前放松，讲一些挫折给人带来的成长和际遇，人的一生很长，也不会都是一帆风顺，不以一时成败论英雄，考试具有偶然性等等。

在郑老二的心里，他当然希望自己的学生都能考过童生、秀才甚至举人、进士，但他更知道这是不可能的，基础性的普及有可能，要再往上就和很多因素有关了。

但是，不管能不能考过，他都希望自己的学生能有较强的抗压能力，能有一个健康的心理承受力，他希望自己的学生在学堂里不仅能学到文化知识，还能养成坚韧的性格和笑对生活的态度。