第441章 班上的怪异状况，老师为自己的严重低估而懊悔（9.8/30）(2/2)

首发：~第441章 班上的怪异状况，老师为自己的严重低估而懊悔（9.8/30）

好家伙，为了让自己多教一会儿，选择直接送饭上门，你们要是从小就有这么好学，早就在业内享有一席之地了吧？

但该说不说，这些人的天赋并不出众，就算张元林已经剖析到不能再细了，他们也仍然没办法够快的速度汲取这些知识。

再换句话说，倘若每个人都有足够多的天赋，以张元林近乎全能的知识储备他完全可以轻松量各种产行业大能了。

教，还是不教，这是一个问题。

因为张元林对自己角色的定位依然是一名学生，他的重心还是要继续放在“学习”上，要不断的汲取新知识来补充自己“不够多”的知识面。

所以张元林不可能把所有时间都放在教学上，他还得继续完成自己最开始的学习计划。

再说了，张元林习惯了劳逸结合，除了努力的工作学习以外总要花时间去放松自己，调整状态的。

恰好娄晓娥这边要花时间去陪着，张元林就顺便散心放松了。

总而言之一句话，张元林答应不了这些人的要求。

可这些人充满期待的炽热目光让张元林很难拒绝，主要是张元林有这个能力，而且这么多人联合请求自己，如果能满足他们的同时再教出令人震惊的成绩，这就会成为一个让人惦记回忆的好故事。

想到这里，张元林摇头说道：

“不好意思啊各位同学，拿三餐的时间来教学有些过头了，我接受不了。”

听到张元林的拒绝，学生们顿时露出了失望的神色，但很快他们又变得无比激动。

“如果你们真的想学，那就晚上来找我，咱们吃饱喝足了再上课，上多晚都行，只要你们能坚持的住。”

这话一说，学生们瞬间兴奋起来，晚上吃饱饭了再上课，那最少能顶到半夜甚至是后半夜！

见这群人如此高兴，张元林却是提醒道：

“反正我该说的都说了，时间上你们自己考虑好，千万别耽误第二天的上课。”

众人一听，这才想起来他们过分重视张元林，以至于把私塾老师这一茬给忘了。

看着这群人愣在原地，张元林轻笑了两声，然后继续朝食堂走去。

……

就这样，张元林要做的事情从三件变成了四件。

原本张元林的日常包括偶尔上课，偶尔陪娄晓娥以及坚持写心得笔记，现在则是多了一件教同学们上课的事儿。

一晃三天过去，张元林偷偷给同学们补课的事情谁也没告诉，但老师已经发现了不对劲的地方。

刚开始那会儿讲课虽然比较顺利，但是进度相对缓慢，因为教学的过程中会有人举手提出疑问，这都是需要花费时间去解决的。

但这几课堂上的氛围一下子就变了，大家好像都开悟了一样，教什么会什么，都没人举手提问了。

“怎么回事，我知道张元林做的心得笔记很好用，但不至于说能一下子打通这些人的任督二脉，怎么教怎么会，太奇怪了吧？”

带着浓重的疑惑，老师又仔细观察了一天，发现这些人不仅没问题，做笔记都不积极了，难不成是这些人都选择了摆烂，直接放弃了？

也不应该啊，听不懂就直接说出来就是，自己再重新讲解，哪有这样突然间就不学了的。

想到这里，老师忍不住了，在一次讲解后当众说出了自己心中的不解。

“你们不懂的就明说，老师不会去怪你们，大不了多讲几遍，只要你们愿意听，我就愿意讲解，无论多少遍都可以。”

听到老师突然间说起了这种话，学生们一个个面面相觑，没反应过来是什么情况。

“还发愣呢，哪里不明白的提出来，你们一个个光盯着黑板看，也不做笔记也不提问，别忘了你们是花钱来学习的！”

老师见还是无人吱声，便提高音量大声教训了众人一顿。

教人学成出师她也脸上有光，不然以后谁还花钱来找自己学习？

所以面对这群失去了学习动力的学生，老师一定要及时的提醒和纠正他们。

听到这里，学生们终于明白老师在说些什么了，反应过来后，大家都露出了会心的笑容。

这让老师更加郁闷了，当然也更加生气，心想还好这一批学生里有一个天才张元林在，不然自己的名声非得被这群学生搞臭不可。

“都给我严肃点儿，你们笑什么呢！”

随着老师的愤怒呵斥，众人收敛了笑容，随后便有学生举手说道：

“老师，事情不是您想的那样，其实我们都在很认真的学习，只是用了不一样的方式方法，您要是不相信啊，可以出点题目考一考我们，比现在教的难一些都行。”

老师听到后顺着声音看去，她记得这名学生的表现算是这群人当中不错的存在，但没道理这么自信。

所以这群学生到底发生了什么事？

心里想不明白，老师也没多废话，选择当场给众人出题测验。

“我题目写在黑板上，你们每个人现场答题，做出来了上来给我！”

说完，老师转身在黑板上刷刷刷的写下题目。

学生们也不废话，拿起笔就开始答题，很快就有人写完交给老师，接着陆陆续续有人上交答案。

老师见状不由的紧紧皱起了眉头，她故意出了一道比较难的题目，却不曾想这些人真的在写答案，莫非这些人确实答得出来？

低头扫视第一张答题纸，老师的眼睛迅速张大。

“嘿，还真的答出来了！”

“让我看看第二张，他怎么也会？”

“那其他人呢，真的假的，这些人怎么都知道答案，明明这道题我只教了一半的！”

终于，老师意识到了问题的严重性，在连续审阅了十几名同学的答题纸后陷入了呆愣之中。

没过多久，老师反应过来，然后下意识的看向其中一张空着的课桌。

虽然还不知道具体的情况，但老师总觉得这事儿跟班里唯一的天才张元林脱不了干系，如果不是他，那还能是谁，整个私塾除了自己以外，最有本事的非张元林莫属。

一个人既拥有强悍的学习能力，又能轻松的带动这么多人快速进步，想到这里的老师心中的懊悔更甚，她在怪自己因为私心从而严重低估了张元林的可怕天赋，以至于没能好好的利用上为数不多的宝贵时间！