186 让人生拥有假如(1/2)

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“从学校的角度来讲，你是一个刚刚走入社会的实习生，应该放低自己的姿态，学习如何融入社会，融入团队。”

“作为一个20岁出头的成年人，你应该有能力，也必须有能力，去处理好你的工作问题，你是大学生，脑子本来就要比多数人聪明，对待工作要主动，要多思考，多创新。”

“还要一点，你已经是个成年人，应该凭实力奋斗，就算遇到挫折，也要依靠自己来解决问题，以后家庭的重担、国家的重担都是需要你们来挑起的！”

卢教授从学校的角度，说出对于学生的期待。

“从我个人的角度来说，你们是我的学生，我希望你们能够学有所用、学有所成，要勤学苦练，尽快适应社会的节奏，不要因为受到一点挫折，而荒废了自己大好的青春。”

“当你们遇到困难的时候，我会给你们分享经验，但是解决问题的人，应该是你们自己，你们已经长大了，就应该有所担当，不要轻言放弃。”

卢教授从个人的角度，说出对自己学生的期许。

其实作为学校和老师，毕业前的实习，就好比用火箭发射卫星，到了最后的入轨阶段，这个时候火箭所提供的推力已经很小，一旦卫星精确入轨，火箭的使命就会全部完成。

至于卫星能不能完成在轨全寿命周期，能占据什么样的轨道位置，那就得看卫星自身的质量和燃料储备情况，火箭可管不了这些。

了解了学校和老师的想法，小龙的扮演者继续说道：“那小陈和小明两位前辈，你们如果有想法，也说一说吧。”

先开口的是小陈：“作为一个老员工，我希望小龙可以快速成长，帮分担一些工作，我身上压着3个案子，可见工作压力是很大的，至于多劳多得，提成能多拿，这些都是建立在我能够把活干完的前提下。”

“因此，我会想办法带好新人，分担自己的压力，但是这次招进来的两个实习生都不能令人满意，小红太矫情，干不了辛苦活，小龙做事不带脑，工作不主动、不认真，根本带不动！”

小明也开始吐槽：“我这人虽然有点懒，不过只要答应了别人，我都会不打折扣的把事情做完，而且我还是个守时的人。小红一个小可爱，她家里有钱，来这里实习可以理解为体验生活。可是小龙，你家里条件本来就一般，工作还经常打折扣，还不守时，这些事会让人很恼火的。”

听完了所有人的陈述，小龙陷入了沉默。

见小龙不再说话，卢教授问了一句：“小龙，你还有问题需要我们解答吗？”

“没有了，谢谢老师！”小龙回答。

然后，卢教授宣布，《工作分配》场景到此终结。