第793章 做学问是有门槛的(2/2)

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毕竟，西突厥和大唐中间还隔着一个东突厥呢。

西突厥唯一跟大唐接壤的地方就是凉州。

只要大唐将凉州防守好了，就算把梁师都的梁国全捡了。

作为梁师都新主子的西突厥也拿大唐没脾气。

所以，这个好处可以捞，这个便宜可以捡。

陈叔达皱着眉头道：“就怕梁师都这是跟突厥商量好的，故意引我们上钩……”

这话确实在理，不得不防。

李元吉点着头道：“那我们就让苏定方查清楚了，等到梁师都真的跟突厥交上手了，再动手？”

李神通等人纷纷点头道：“理应如此。”

这件事就这么定下了。

在送走了李神通等人以后，李元吉立马派人去给苏定方传令，同时还秘密的给苏定方送去了一封密信。

密信的内容是有关梁师都的堂弟梁洛仁的。

这是一个还算看得清楚大势，也知道什么叫做识时务者为俊杰的。

没有梁师都那么疯狂。

历史上大唐在征讨梁国的时候，就是他宰了梁师都，举城投降的。

如果他能继续复刻他在历史上的壮举，那大唐此次从梁国捡便宜也会容易一些。

如果运气好的话，说不定还能荡平梁国，将梁国彻底的变成大唐的一域。

具体的就要看苏定方怎么操作了，反正能指点的都指点了，剩下的就是静等了。

毕竟，这种牵扯到三方，甚至四方势力的大战，没那么快结束。

当然了，也没有那么慢。

毕竟，这个时代的兵制，以及这个时代的后勤，还支持不了大军在外面征战七八年。

这也是这个时代的绝大多数战事一年半载，或者两三年内就结束的原因。

所以，这一场战事，短则半年，长则一两年才能有结果。

李元吉已经将这件事交给苏定方去主持了，他也信得过苏定方，自然没理由一直盯着。

在将针对梁国的战事交给了苏定方以后，李元吉就着重的盯起了推广蒙学、推广杏庐的两大事宜。

至于其他的诸如漕运、海运、推广水稻、修桥补路等事宜，那都不是一时半刻能办成的，得靠着时间去磨。

推广杏庐的事情，一直在暗中进行，再加上这是一桩由朝廷出钱，又利国利民的好事，所以没有遇到什么阻碍。

毕竟，李元吉在采取了许敬宗奏上来的办法，让许敬宗开始在保留和改良原有的医署的基础上开设杏庐，各地的医署都得了好处，各地有名望的大夫们也得到了一定的好处，一些已经开设了杏庐的地方的百姓也体验到了杏庐带来的好处，所有人都在称赞杏庐，所以就没有人去阻碍杏庐的发展了。

不仅如此，各地的药商、采药人，在杏庐被推广开来以后，生意和收入也有所增加，对朝廷开设杏庐的事情自然是一个劲的吹捧。

在这种情况下，但凡是对推广杏庐有异议，又或者是有什么不满的，都被他们冲了个干干净净。

所以推广杏庐的事情简直顺利的不能再顺利了。

唯一的缺点就是费钱。

短短数月，就烧了足足一百多万贯钱。

这些钱放在宋明清时期不算什么，可是放在如今的大唐，那就是一笔巨款。

要知道，大唐在修桥补路上面的拨款，也才三十万贯而已。

相比起来，推广蒙学的事情就省太多了。

除了李渊做主在长安城内开设的几家蒙学，内库出了一点钱以外，剩下的诸如张亮、张平高、许世绪等人开始的蒙学，朝廷也好，内库也好，一分钱都没花，都是他们个人出资。

不过，不花钱的事麻烦也多。

几乎所有开设蒙学的武勋，跟当地的世家豪门都产生了冲突。

不是在争抢有名望的先生上产生了冲突，就是在教授学问的时候产生了冲突。

有人就问了，教授学问的时候怎么可能产生冲突呢？

那就得好好的了解了解大唐的知识产权了。

在大唐，有很多知识是人家世家豪门的不传之秘，很多在当地学习，并且学有所成的学子，或多或少都登门求教过。

他们在成为了蒙学的先生以后，会下意识的宣讲人家的学问，然后就讲出事了。

人家世家豪门不答应了，就开始闹了，开始找事了。

比如，琅琊有位蒙学的先生在教授蒙童们写字的时候，下意识的传授的蒙童们王氏的笔法，被王氏知道了，就不答应了，就闹上门了。

事情密报到朝廷的时候，还在闹。

有人可能会觉得，临摹王氏书法的人在大唐有很多，为什么王氏不找其他人去闹呢？

这就是阶级的问题。

在大唐，有门第的人学习人家的学问，会获得极大的宽容，没门第的人学习人家的学问，会被人以窃学为名，喊打喊杀的。

看似可以随便印刷，随便宣讲、随便学习的各种学问，其实是有门槛的。

要越过这种门槛，只有两种方式，要么你是门槛里的人，要么你得重金求取，并且保证绝不外传。

而这两点，没有一点是贫寒百姓能够满足的。

这也是世家豪门把持学问，让自己一直处在智者位置上的一种方式。

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